Chihuahua carece de diagnóstico estatal derivado de PISA 2025

CHIHUAHUA, Chih., 10 de noviembre de 2026.— La Secretaría de Educación Pública confirmó que no cuenta con resultados de PISA 2025 que permitan conocer de manera específica el desempeño de los estudiantes de Chihuahua en matemáticas, lectura y ciencias.

En respuesta a una solicitud de información, la dependencia explicó que la evaluación genera resultados representativos para México en su conjunto, pero no ofrece un desglose que permita establecer conclusiones por entidad federativa.

Esta limitación impide conocer, mediante dicha prueba, las diferencias de aprendizaje entre estudiantes de Chihuahua y de otras regiones del país, así como disponer de un diagnóstico particular para Ciudad Juárez.

La SEP informó además que no elaboró estudios propios para identificar condiciones que pudieran influir en el aprendizaje de los participantes, como su situación socioeconómica, las características de los planteles o su ubicación geográfica.

La dependencia tampoco reportó estrategias particulares para Chihuahua derivadas de esta evaluación, ni identificó una unidad educativa estatal encargada de atender sus resultados.

El Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, impulsado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, permite analizar el desempeño educativo de los países participantes. Sin embargo, sus resultados nacionales no pueden trasladarse directamente a un diagnóstico de Chihuahua cuando no existe una muestra representativa para la entidad.

Respecto a los planteles participantes, la SEP señaló que la confidencialidad de la evaluación impide revelar sus nombres. Aunque intervienen estudiantes y escuelas de Chihuahua, esa participación por sí sola no permite obtener resultados estadísticos propios del estado.