Subió matrícula del Conalep más del 30 porciento

CHIHUAHUA, Chih., 25 de marzo de 2026.- El Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chihuahua (Conalep) registró un incremento en admisión del 32.9 por ciento entre los ciclos escolares 2024-2025 y 2025-2026, al pasar de tres mil 948 a cinco mil 246 alumnos de nuevo ingreso.

Omar Bazán Flores, director general del plantel dijo que el crecimiento responde, en parte, a las estrategias de difusión educativa y al fortalecimiento de vínculos con escuelas del nivel básico, especialmente en el municipio de Juárez.

Respecto a la matrícula total, Conalep Chihuahua pasó de 10 mil 028 a 10 mil 569 estudiantes, lo que representa un aumento del 5.39 por ciento, consolidando su presencia en la entidad, informaron. Uno de los indicadores más relevantes es la disminución del abandono escolar, reducida en 3.1 por ciento a nivel estatal, lo que refleja una mayor permanencia del alumnado en las aulas y el impacto de los programas de acompañamiento académico.

En cuanto a la eficiencia terminal, registraron un incremento del 2.77 por ciento entre las generaciones mencionadas, evidenciando un mayor número de menores que logra concluir su formación.

Además, la institución alcanzó una tasa de titulación del 80.45 por ciento durante el periodo 2022-2025, con corte a noviembre, lo que confirma el avance en la consolidación de trayectorias educativas completas.

Como parte de sus acciones estratégicas, Conalep impulsa el programa de bilingüismo, que beneficia actualmente a seis mil 483 estudiantes, mediante la impartición de asignaturas en este formato, fortaleciendo sus competencias para un entorno laboral global.

De igual forma, han reforzado las estrategias en salud emocional, con la atención de nueve mil alumnos a través de talleres enfocados al desarrollo socioemocional, promoviendo habilidades como la resiliencia, la autoestima y el manejo del estrés.

Bazán Flores destacó que estos resultados reflejan el trabajo coordinado de la comunidad educativa y el compromiso por mejorar en captación, permanencia y conclusión de estudios.