Presentan ventajas competitivas del Conalep con una visión al 2030

El director general del Conalep Chihuahua, Omar Bazán Flores, realizó el planteamiento de fortalecer la educación técnica como una herramienta para ampliar las oportunidades de los jóvenes y atender las necesidades de desarrollo económico del estado de Chihuahua.

Según refirió se cuenta con una planeación basada en:

• 26 carreras técnicas: una oferta vinculada con las vocaciones productivas de las distintas regiones y con las necesidades reales del mercado laboral.
• Inteligencia Artificial transversal: incorporar progresivamente la IA en las carreras técnicas para aprender, analizar, innovar y resolver problemas reales.
• Aulas virtuales e interactivas: conectar planteles, maestros, especialistas y empresas mediante simuladores, laboratorios virtuales, biblioteca digital y contenidos tecnológicos.
• Bilingüismo técnico: fortalecer el inglés aplicado a cada profesión para competir en empresas nacionales e internacionales.
• Carreras para las nuevas industrias: impulsar áreas estratégicas como Ciencia de Datos e IA, Microelectrónica y Semiconductores, además de fortalecer manufactura, automatización, minería, agroindustria, salud y demás especialidades técnicas.
• Certificaciones y microcredenciales: que el estudiante pueda demostrar habilidades concretas adicionales a su título de Profesional Técnico Bachiller.
• Educación dual y empresas: aprender en el aula y también en ambientes productivos reales, fortaleciendo experiencia y empleabilidad.
• Continuidad universitaria: preparar al joven para tener dos caminos abiertos: incorporarse al trabajo con una profesión técnica o continuar sus estudios superiores.
• Formación humana: tecnología con ética, responsabilidad, creatividad, pensamiento crítico, trabajo en equipo y compromiso social.
• Desarrollo regional: hacer de cada plantel un ancla de talento y crecimiento económico para Juárez, Chihuahua, Delicias, Cuauhtémoc, Parral, Santa Bárbara y sus regiones.

La ventaja competitiva

La diferencia que buscamos construir es que un egresado de CONALEP no tenga solamente un certificado de bachillerato. Que pueda decir:

“Tengo una carrera técnica, sé utilizar Inteligencia Artificial y herramientas digitales, tengo conocimientos de inglés, cuento con certificaciones, conozco el ambiente empresarial y estoy preparado para trabajar o continuar en la universidad.”