Propone Morena eliminar exámenes de admisión en prepas

CHIHUAHUA, Chih., 4 marzo 2025.- La diputada Magdalena Rentería Pérez integrante del Grupo Parlamentario de Morena exhortó ante el Congreso, a todas las instituciones públicas de educación media superior de Chihuahua suspendan la aplicación del examen de admisión, se retiren los cobros realizados a los alumnos y no más sanciones por el no uso de uniformes.

Esta iniciativa, sostuvo es acorde con el nuevo Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato.

La legisladora recordó que en febrero pasado la Presidenta Claudia Sheinbaum presentó el nuevo Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato en el cual se integra el programa "La Escuela es Nuestra" nivel medio superior, con una inversión de cuatro mil 600 millones de pesos, en beneficio de seis mil 200 escuelas en todo el país, creando hasta 200 mil nuevos espacios para jóvenes estudiantes, con el fin de aumentar la cantidad de alumnos de educación media superior.

Por ello indicó la legisladora en el estado se debe implementar un programa de la misma categoría para que nadie se quede sin estudiar, donde según una estadística, Chihuahua únicamente cuenta con el 76.8 por ciento de cobertura según la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Media Superior.

Por ello el exhorto remarcó la congresista por Morena ‘el examen de admisión a la prepa debe ser eliminado, el único factor para que las personas adolescentes entren a una prepa, debe ser el cupo y en función de cómo se vayan pre-inscribiendo los interesados, no en función de una prueba. No más exámenes de admisión en media superior’.

Pidió también la diputada no olvidar la molestia social que ha causado los uniformes, donde por medio de prácticas monopólicas le ceden licitaciones a una sola empresa y esto causa que a su gusto elija el monto del costo por uniforme que incluso llega a ser excesivo para personas de escasos recursos. Mientras que las instituciones imponen sanciones a los alumnos que no portan su uniforme, algo que vulnera su libre desarrollo de la personalidad.